2020年是极不平凡的一年，全区教育工作者以实干砥砺前行，用汗水浇灌收获，教育工作朝气蓬勃地创新、探索。各中小学、幼儿园跟据实际和特点，搭建别具特色的“五育”教育舞台，让孩子们尽情挥洒。全区教育事业发展不断展现新亮点、呈现新面貌、取得新成效。
七星区教研室:抓重点、强弱项、强发展
2020年，七星区教研室围绕抓重点、强弱项、促发展的思路，开展了系列工作，切实提高我区教育教学质量。教研室各学科教研员全年听课748节，组织教研活动41次，组织学科赛事16次。在广西基础教育教学成果评选中，获得自治区级特等奖1个，二等奖6个;桂林市特等奖1个，桂林市一等奖4个，二等奖3个，此次获奖数量位居桂林市五城区数量之首。积极组织参加各级各类教学比赛，获得省级奖励4人次，市级奖励442人次。主要开展了以下几个亮点工作。
一是重视和加强教育科研，着重打造精品课题。今年，七星区教育局积极组织广大教师申报自治区和桂林市基础教育教学成果奖，并喜获丰收，我区成果获奖数量在十一县六城区中位居榜首:自治区级特等奖1个，二等奖6个;桂林市特等奖1个，桂林市一等奖4个，二等奖3个。同时积极组织教师申报桂林教科研“十三五”规划课题其中，共计立项25个课题，课题立项数量居桂林市前列。二是继续开展七星区“强师赋能”活动，并将之打造成我城区优质培训品牌。今年组织开展了面向青年教师的“强师赋能”新教师校际联盟研训活动，全区近300名教师全程参加此次活动。通过搭建校际联盟，加强了校级教研交流，夯实了新教师教学基本功。三是在日常教研活动中，七星区创新“互联网+教研”模式，多角度开展教师培训，促教师素质提升。积极组织线上教研培训活动8次，探讨混合式学习方式，将线上教学从应急之举变成课改、教改的常态之举，着力搭建起常态化的线上学习平台，改进课堂教学方式，提高课堂效益。同时，利用优质教育app开展七星区2020年新进教师专项培训， 给新进教师们量身定做了《交互式课件制作入门训练营》线上培训课程。这种培训改变了传统的培训模式，采取线下集中培训和线上研学的形式交叉进行,促近新教师信息化能力提升。
桂林市育才融创实验学校:推进五育融合，凸显体艺见长
桂林市育才融创实验学校经过两年的筹建，在市人大、七星区委、人大、政府的关怀下，2020年9月3日正式移交并投入使用，育才融创，正式扬帆起航。2020年秋季学期学校以“建章立制打基础”为近期工作目标，稳步推进学校工作，积极谋划学校发展，构建学校新发展格局，
学校初步确定了“推进五育融合，凸显体艺见长，以特色促发展，以特色打造品牌”的特色学校建设发展思路。以“五育融合”教育思想为引领，融课程，创特色，建构“融创新六艺”的融创特色校本课程。学校将以已成立的击剑课程为突破口，将试行推进“一剑六操”特色课程，学校是桂林市首家中小学击剑运动项目引进学校，也是中国中学生体协击剑分会副主席单位。
穿山中学: 党徽闪耀
2020，历史决定了它的不平凡。不平凡的岁月，党徽闪耀，指引着党员同志奋勇前进:疫情就是命令，党员同志在寒风中核实每一个数据;在严防与规范中把一本本崭新的课本传递到每个学生的手中;在线上与线下架起一道道精彩的课程彩虹。在烈日与高温中清除掉校园中每一处杂草;在乡村与小道中清扫每一个角落。
华侨中学:荣获“桂林市民族团结进步示范校”
桂林市华侨中学把中华优秀传统文化与中国革命传统文化相结合，塑造“学儒师毛”的德育品牌;把促进学生全面发展、促进德智体美劳五育融合、走特色教育发展之路作为破解学校教育“内卷化”的必由之路。
近年来，华侨中学下大力气抓好民族团结示范校创建活动，不仅在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训, 各学科老师有机渗透民族团结教育。例如在音乐课上，音乐老师组织学生积极学唱、传唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。在2020年荣获“桂林市民族团结进步示范校”。
火炬中学:深化“红火炬”党建品牌
学校紧紧围绕“火炬之光”为核心的火炬校园文化建设，继续深化“红火炬”党建品牌建设，积极开展“一名党员就是一把火炬”争先创优活动，积极创建“六好”党支部，深入推进“校园党旗红”工作和“全市卫生优秀学校建设”有机融合，全面落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，成效显著，学校党支部被评为2020年度桂林市教育系统先进基层党组织、桂林市卫生优秀学校以及全国啦啦操比赛(桂林站)道具组冠军等荣誉称号。
育才小学:实施“至美教育”
育才小学以“至美教育”打造“智慧至美课堂文化”，让学生站在课堂、学校正中央，经典涵品，国画养慧，引领学生向上而生，向美而长，获得“广西基础教育优质资源共建共享”项目第一名优秀等级、“广西基础教育成果”二等奖，荣获“自治区文明校园”称号，通过“桂林市科研示范校”复评，很好地促进教师信息素养提升，努力实现了科研兴校、平安治校、德育强校。本年度教师获得市级“一师一优课”、“信息技术整合课”一等奖22人次，二等奖15人次;学生获得各级各类奖项2150人次。育才“智慧至美教育”促进学生全面发展，引领学生走向美好人生。
龙隐小学:放飞梦想，创新科技
桂林市龙隐小学为提高学生的创造能力，激发学生的求知欲、探索精神，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识，开展了以“放飞梦想 创新科技”为主题的系列活动，并取得了显著成效。
学校科学组组建“科技团队”，通过实际操作和运用科技的形式感受科技的魅力。一年来，学校组织开展了“龙隐小学首届科技运动会”，科学组团队带领128名学生参加广西中小学机器人比赛、广西科技运动会比赛、第九届全区优秀自制教具比赛、桂林市创客马拉松赛、人工智能竞赛、桂林市航模比赛等科技类赛事共10项，均获一、二等奖，获奖人次共计119人，获奖率达到了92.96%!由于成绩突出，获得了“全国青少年人工智能活动特色单位”称号，龙隐小学是七星区首家获此称号的单位!
英才小学:让社会主义核心价值观记心中
桂林市英才小学以三风建设为抓手，以文化建设为平台，以实践活动为载体，全程贯穿社会主义核心价值观教育:开展“我为社会主义核心价值观代言”“十二生肖图说核心价值观”“八礼四仪”“一生秉烛育英才”等系列活动，真正让社会主义核心价值观入脑入心，激励少先队员们为实现中国梦而努力!
石油小学:坚持“五育”并举
落实立德树人，坚持“五育”并举，以艺促德、以艺修身、以艺启智。坚持开展“乐舞书画”小能人舞台展示活动，促进学生综合素质全面发展。学生参加第十二届中小学生合唱节获二等奖;创编的节目《文明箸》受邀参加小记者节颁奖晚会。学校运动队获得区运动会第八名，少数民族运动会第三名;篮球队获得桂林市中小学篮球赛第六名。
汇通小学:家校共育，静待花开
一个孩子的成人成才，离不开家庭、社会、学校三位一体的综合教育。汇通小学通过开展家校共育课题研究，成立校级、年级、班级的三级“促进家庭教育委员会”，坚持将家庭教育列入学校管理的一项重要内容，开发了家校共育三级课程，即:每周一节“童爸童妈课堂”，每月一期“汇智家长修炼营”，每学期一次“社会实践大课堂”。家校共育活动课程的开展，拓宽了孩子们的实践渠道和视野;挖掘了家长的潜能、提升了家长的育人素质;实现了家校、社会携手共促发展的良性循环。
启明星小学:凝聚教育合力，拓宽育人空间
启明星小学周边教育资源丰富，学校通过充分挖掘社会资源，有效整合多元教育主体和教育资源，实现资源融通，拓宽育人空间，增强教育合力。学校联合周边社区单位，如武警执勤二中队、桂林监狱、英山监狱、第五强制隔离戒毒所，开展国防教育、劳动教育、禁毒教育、学法守法教育等活动，建设国防教育基地、劳动实践基地，实现校内小课堂与社会大课堂相结合，让国家课程与校本课程双剑合璧，拓宽孩子视野，让每一个孩子都发展自己，像星星一样闪亮。
辰山小学:打造民族团结教育特色
辰山小学积极打造民族团结教育特色，充分利用地域优势，与七星区少数民族服务中心携手共建，积极派出优秀的语文教师每周四下午到服务中心给维吾尔族同胞进行汉语授课。携手服务中心开展的一系列有亮点、有实效的民族团结德育活动和党建活动多次登上广西新闻、广西民族报、桂林新闻、桂林日报等媒体。9月27日全国人大民委、国家民委祝贺团到七星区少数民族服务中心视察工作时，辰山小学作为共建单位，受邀共同参加此次活动。
穿山小学:开发建设育人课程
2020年，穿山小学秉持“让每一个生命精彩绽放”的办学理念，坚持以“尚德引领、五育融合、精彩绽放”为特色，将“尚德”文化内涵与校本特色课程建设深度融合，开发了“足球”、“车模”“航模”“版画”等特色精品课程。为加强青少年足球兴趣培养，以游戏、联赛、兴趣为主，广泛开展校园足球活动，深受学生、家长喜爱和赞扬。今年我校被教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”，学校也获得了桂林市“文明校园”荣誉称号。
樟木小学:探索“六动九好”，传承红色基因
樟木小学以为孩子的今天护航，为孩子的未来奠基，让红色成为孩子成长的最美底色为办学宗旨，在“像香樟树一样茁壮成长”的校训引领下，探索出“六动九好”多元化的德育实践体验活动，通过“动眼看、动耳听、动口唱、动手绘、动心悟、动情演”的“六动”，和“看好红色书籍、讲好红色故事、读好红色经典、唱好红色歌曲、诵好红色经典、演好红色剧目、悟好湘江精神、传好红色精神、做好时代新人”九好，引导孩子在“六动九好”多元化的体验中传承红色基因，“扣好人生第一粒扣子”，树立正确的世界观、人生观、价值观，让红色成为孩子成长的最美底色。
七星中心校:剪纸文化传承促学校特色发展
七星中心校作为教育部第二批全国中小学优秀文化艺术传承学校和桂林市艺术教育剪纸项目特色学校，致力于剪纸特色项目的传承和推广并成立了剪纸志愿者组织。在2020年疫情期间，学校积极组织师生创作近百幅抗疫主题的剪纸作品进行抗疫防疫宣传，取得很好的教育和宣传效果。组织师生参加桂林市图书馆公共数字化教育平台的非遗剪纸特色课程教学片录制工作、桂林市非物质文化遗产活动日及走进社区进行传统文化艺术宣传等活动，在优秀文化艺术的传承推广中充分发挥了示范引领作用。
东江小学:开展“青蓝工程师徒结对”活动
东江小学为了提高教育教学质量，提升教师整体素质，提升学校的办学品牌。本着科研兴教，科研兴校的出发点。近几年，持续开展“青蓝工程师徒结对活动”，通过“传、帮、带、教”形式，着力培养青年教师的教科研能力。2020年市级课题从无到有，取得了质的飞跃。
东昇小学:打造“朝阳中队”特色品牌
2020年，桂林市东昇小学聚焦主责主业，切实履行党建带团建、队建职责，有序推进少先队工作。建校一年多以来，先后成立少先队大队部、校少工委、少先队校外活动中心等校内外少先队活动阵地，以爱国主义教育为主线，以培养创新精神和实践能力为重点，努力打造学校“朝阳中队”特色品牌，推广宣传少先队工作亮点，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高少先队员的综合素质。
合心中心校:打造劳动实践基地“合心田园”
“精心育人、童心育人、初心育人、合心育人”小而美，小而优的合心校园，师生关系平等和谐、家校联动形成强大合力，在2020年与合心村委共建，利用家长、村民的力量打造出学生劳动实践基地---合心田园，开创了“儿童田园教育”的办学新路子。
他们还将合心、合力、合智、合美的“合心育人”理念做为不懈追求的目标，以优良的校风影响人，以高尚的师德感动人，以优美的环境陶冶人，以丰富的活动塑造人。以饱满的热情，昂扬的姿态，努力建成全区乡村温馨校园的典范。
西南中心校:“知竹”课程，润泽成长
踏进西南中心校，翰墨飘香，书声朗朗，孩子们饶有兴趣地制作竹节人、竹蜻蜓。这是学校继开发乡村学校少年宫社团课程后，为弘扬竹之精神，塑造竹之品质，倾力打造的五育 “知竹”课程:“诵竹”“写竹”“画竹”“舞竹”“制竹”。课程的创新，使校园每面墙都会说话，每个角落都成为开放的课堂，学生经历体验、合作探究，将知识转化为智慧，使生命更加丰盈。
此刻最美的冬天，不在银装素裹，不在雪满长空，而在西南“知竹”课程的精彩纷呈中……
跃进中心校:打造“星火闪跃”党建品牌
2020年，跃进中心校打造“星火闪跃”党建品牌，创建文明和谐校园，推进学校支部“四抓四化”建设。一是抓教师队伍专业化，学习之星强素质。二是抓党建工作标准化，作风之星重制度。三是抓学生行为习惯规范化，管理之星重德育。四是抓党员发挥模范化，党员之星塑形象。
华侨小学:打造侨乡文化品牌
深入挖掘地域资源，打造侨乡文化品牌，提炼出具有侨乡文化特色的“彩虹桥”校本课程体系，提高学生及家长的中华文化认同感。该教育教学成果荣获自治区人民政府颁发的广西基础教育自治区级教学成果等次二等奖。
龙门中心校:榜样教育，初见成效
龙门中心校施行榜样教育成果初见成效。学校注重调动教师自身发展的内驱力，协调各学科老师广泛组织各类科技、艺术社团活动，多形式增强学生美育熏陶，对学生实施美育提升行动。今年，我校的社团在科技、艺术方面取得了不俗成绩。学校科技小组备战七星区科技运动会，首次参赛就获得晋级桂林市青少年科技运动会的资格，最终获得桂林市气弓箭竞技赛的第三名。学校拉拉操队参加桂林市教育局举办的拉拉操比赛，获得第三名;合唱队参加七星区合唱比赛获得二等奖。
竹江小学:开展“漓水育竹”特色实践活动
竹江小学，地处漓江之滨，取其“漓江之水”和“竹子”融合组成“漓水育竹”， 以“竹”寓培养学生高风亮节、坚韧不拔、奋发向上之品质;以“漓江之水”寓教师江海之学、育竹无声之情怀，形成学校“漓水育竹”特色校园文化。近年来，学校深入开展“漓水育竹”特色实践活动，为学生发展、教师发展和学校发展创造优良的人文环境，凸显学校育人功能，更使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，让学校焕发出独特的生命活力!
七星幼儿园:创设环境乐园
七星托幼教育集团竭力打造集“美化、绿化、香化、净化”为一体，以儿童为本位的幼儿“审美认知的花园、游戏学习的乐园。”七星园、高新园均获得2020桂林市“最美幼儿园”评比一等奖，七星园获桂林市“最美幼儿园”环境创设十佳园所称号。
撰稿:胡明亮
审核:蒋才华
